Kunnskapsforakt hos politikere (og ledere?)

Den for­ak­ten for kunn­skap og reflek­sjon som poli­ti­ke­re og lede­re viser i den nyli­ge debat­ten om fød­sels­per­mi­sjo­nen, og den mang­len­de påføl­gen­de debat­ten om hvil­ken rol­le forsk­ning egent­lig bør spil­le for poli­ti­ke­re og and­re lede­re, gir stor grunn til bekym­ring.

Jeg sprøytvarsler meg selv: Om det å kunne tenke abstrakt

I et inter­vju i Aften­pos­ten hvor jeg gans­ke rik­tig ikke ba om sitat­s­jekk, kom jeg i ska­de for å bli sitert på at jeg mener at tag­teach (alt­så bruk av klik­ke­re) er den bes­te måten å under­vi­se på. Jeg sa gjen­tat­te gan­ger, og hør­te også jour­na­lis­ten gjen­ta meg på, at tag­teach er et av fle­re […]

Dagens ungdom

Jeg pas­se­rer snart 40. Om under en måned er jeg 41. I den for­bin­del­se akter jeg å begyn­ne å fin­pus­se den gret­ne, over­bæ­ren­de sti­len jeg har polert sam­vit­tig­hets­fullt siden jeg ble født og vel så det.

Pseudovitenskap!

Orga­ni­sa­sjons­psy­ko­log Rolf Lind­gren fli­rer når han hører om å tel­le tan­ker som er hva for noe – en sitron?

Angriper ny coaching-metode

Det blir feil av coacher å bru­ke sta­ti­stikk fra ekte­skaps­råd­giv­ning til orga­ni­sa­sjons­ut­vik­ling, mener norsk psy­ko­log.

nb_NONorwegian