Døden i Årdal

Det er mulig det er for tid­lig å skri­ve om sånt. Men jeg er sint. 

Hvorfor Mindfulness virker og hvorfor det ofte ikke virker.

Mind­ful­ness er i vin­den. Mor­gen­bla­det og Tids­skrift for Norsk Psy­ko­log­for­ening har vært raskt ute og for­klart oss at Mind­ful­ness ikke kure­rer alt, og det gjør det jo hel­ler ikke. Hvor­for bru­ker vi det da?

RIP Erik Naggum (1965 – 2009)

I knew Erik, to the extent that it is pos­sib­le to know him, from 1985. He was a Senior at our High School, Nes­bru Videre­gå­en­de Sko­le, when I was a Junior. I have been fami­li­ar with him, then, for more than twen­ty years. Alt­hough he pur­sued a care­er in pro­gram­ming and I pur­sued one in […]

Hva slags personlighet er skolen til for?

Vi snak­ker om per­son­lig­het når vi snak­ker om hvor­dan men­nes­ker varie­rer i hvor­dan de for­hol­der seg til opp­ga­ver og til and­re men­nes­ker. Siden ca. 1990 har «De fem sto­re» vært den beskri­vel­sen av per­son­lig­het som blir brukt av fors­ke­re som stu­de­rer per­son­lig­het.

Sertifisering av coaching: Hva, hvorfor og hvordan:

Norsk Stan­dard skal hjel­pe med å lage ett ser­ti­fi­kat for coaching, og det spør­res, beti­me­lig nok, hvor godt sam­men­satt team­et som gjør job­ben er. Jeg ledet i sin tid Veri­tas’ pro­sjekt for å lage et kom­pe­tanse­ser­ti­fi­kat for bru­ke­re av arbeids­psy­ko­lo­gis­ke tes­ter og fikk noen erfa­rin­ger og gjort noen reflek­sjo­ner der som jeg tror kan være inter­es­san­te i for­hold til ser­ti­fi­se­ring av coaching-kurs og coaching-tje­nes­ter.

nb_NONorwegian