Swahili-norsk ordbok slik programmereren ser det (eller, hvorfor jeg ikke har blogget så mye i det siste)

Folk spør av og til hvordan jeg har tid til å være så aktiv på nettet, og svaret på det er at det har jeg jo ikke. Særlig ikke i det siste, med ny jobb og ny kjæreste og ny leilighet og … vel, dere skjønner. Jeg har skrevet litt nylig om IQ i Dagens Næringsliv og vært på radio etpar ganger og noe greier … men blogging er det ikke blitt mye av.

I skrivende stund jobber jeg med nyeste utgave av Spartacus forlags Swahili-Norsk ordbok. Første opplag kom i 1997, og er utsolgt. Da bruke forfatteren en Filemaker-database som jeg nennsomt plukket dataene ut av og oversatte til LaTeX. Dengang brukte jeg Perl. Det vil jeg ikke lenger. Denne gangen, 2. utgave, er det fortsatt LaTeX (Jeg synes ConTeXt er vakkert, men ikke veldig godt dokumentert og et bevegelig mål uansett).

Men denne gangen bruker jeg et ordentlig programmeringsspråk. Common Lisp, og implementasjonen er Clozure CL for MacOS. (Onde tunger vil ha det til at det er flere Lisp-omgivelser enn programmer skrevet i Lisp. Ikke hør på dem.)

Her er koden så langt. Vakkert. Jeg vet hvordan det ville sett ut i Perl.

Continue reading “Swahili-norsk ordbok slik programmereren ser det (eller, hvorfor jeg ikke har blogget så mye i det siste)”

🙂

Nei, man får ikke øket IT-kompetanse av å spille dataspill

SafariScreenSnapz006.png

Kulturavdelinga i Rogaland fylkeskommune kommer med et at av de mest dataanalfabetiske utspillene jeg har sett på lenge.

Nei, en datamaskin er ikke en magisk dings som man blir proff på bare av å bruke den og av å oppdage mulighetene. Skal man lære seg å bruke data ordentlig, må man kunne mye. Det man lærer av å spille spill på en datamaskin er at man kan spille spill på den. Man lærer ikke å lage stiler i Word; at det går an på bruke andre programmer til å skrive tekster enn Word; og man lærer ikke at standardisering av dokumentformater ikke betyr at alle skal bruke Word. For eksempel.

Continue reading “Nei, man får ikke øket IT-kompetanse av å spille dataspill”

🙂

Ny mobil – hjelp! II

I februar 2008 spurte jeg IT-Avisens lesere om de kunne anbefale en mobil basert på kriteriene nedenunder. Jeg kjøpte den som leserne abefalte, men ungene har vært flinke til å gi den en tidlig død, og jeg spekulerer på å kjøpe en ny. Kriteriene nedenunder gjelder fortsatt. Jeg er ikke overbevist om at ekspeditøren i mobilbutikken nødvendiegvis vet svaret på hvilken modell som har – eller ikke har – hva, så jeg spør bloggens leser: Hva slags mobil vil jeg ha?

Continue reading “Ny mobil – hjelp! II”

🙂

PC i skolen betraktet som skadelig

Det er ingen pedagogiske eller andre vitenskapelige grunner til at det skulle være nødvendig eller endog ønskelig å ha PC i skolen i det hele tatt. I det følgende vil jeg forklare hvorfor.

Tida di er dyrebar, så hvorfor innbiller jeg meg at jeg har så mye greie på dette at det er verdt tida di å lese dette? Så la meg begynne med å liste opp mine credentials:

  1. Jeg er en nerd. Jeg fikk min første datamaskin, en ZX Spectrum, da jeg var 12.
  2. Jeg har jobbet med IT eller IT-relaterte ting hele livet. Som student ved UiO og EDB-operatør på USIT har jeg driftet, brukt eller programmert stormaskiner, minimaskiner og småmaskiner; og drevet brukerstøtte på VMS, Unix, Mac og PC.
  3. Jeg er utdannet psykolog og har fordypet meg i teori og forskning om hvordan effektiv undervisning burde foregå, og har vært med på å planlegge pensumliste i menneske-maskininteraksjon ved HIAK.

Continue reading “PC i skolen betraktet som skadelig”

🙂

Noen tanker om hvorfor folk kjøper Mac selv om PC er billigere

En gang i tida het Apple «The troubled computer maker». Michael Dell foreslo at Apple ble solgt og restene av salget gikk til eierne. Nå forklares den suksessen Apple har for tida med at Apple er et kult varemerke, uten at noen tar seg bryet med å forklare hvordan det ble slik.

Continue reading “Noen tanker om hvorfor folk kjøper Mac selv om PC er billigere”

🙂