Hvis du ser i litteraturen, og da særlig i kjønnsforskningslitteraturen, vi du se at det ikke er forskjeller i personlighet mellom kvinner og menn. I hvert fall ikke så mye å skrive hjem om.
Her er en analyse av hvordan 6576 kvinner og menn har besvart www.personlighetstesting.no.
Her er sidene hvor det står at det ikke gir noen effekt å gruppere elever etter evne. Hatties dokumentasjon er at dette har liten effekt. Det som kommer videre blir da gjerne utelatt.
Vårt Land 2021-08-04
Følgende dokument er en kritisk gjennomgåelse av UDIRs kompetansepakke Elever med stort læringspotensial. Kritisk, fordi veilederen som den fremstår nå er for problematisk.
Continue reading “Om Udirs kompetansepakke for elever med høyt læringspotensial”Dette er ganske forvirrende fordi leger skriver enten F90.0, eller ADD/ADHD, og dette har gitt inntrykk av at det er forskjellige tilstander. Det er ikke så enkelt.
FRI står for flytende resonneringsindeks. Det er jo mildest talt ikke selvsagt hva det står for.
VFI står for verbal forståelsesindeks. Da skulle man tro at denne indeksen hadde med å måle språklige evner å gjøre. Og tenk om det var så enkelt!
Jeg ble nysgjerrig på denne boka delvis på grunn av anmeldelsene. Noen mente den ikke burde vært gitt ut, andre mente de erotiske skildringene var over en eller annen kant, og andre mente det var lite lødig litteratur. Når jeg har lest den, så slipper du å lese de anmeldelsene.
OK da, det er mange grunner til at journalister tar feil, og får jeg noengang tid til det, skal jeg forklare hvorfor det ikke skyldes Dunning-Kruger. Men dette er en gjenganger. Dette og baserate.