En tradisjon jeg forlot for noen år siden, uten at jeg vet hvorfor, er å skrive litt om de mest populære artiklene fra året før. Debattartiklene jeg la ut her for lenge siden er det sjelden noen som leser. Ikke så rart; de er gamle 🙂 Og jeg har gjentatt meg selv andre steder. Det er mest fagartikler som folk leser her. De fleste artiklene er færre enn tre år gamle, men det er noen klassikere (mer enn fem år).
Author: Rolf Marvin Bøe Lindgren
Psykolog.
Science fiction-fan siden før jeg kunne lese.
Mac-bruker siden 1984.
Jobbet med IT-teknologi og -kultur i Veritas i fem år. Startet og ledet prosjektet som førte fram til DNVs sertifikat for brukere av arbeidspsykologiske tester.
Daglig leder i Grendel evidensbasert psykologi. Leser science fiction og fantasy, hører på prog-rock, liker katter og whisky.
Samboer, fire barn, bor ikke på Nesodden.
Se ellers https://www.grendel.no/.
Er det kjønnforskjeller i personlighet mellom kvinner og menn?
Hvis du ser i litteraturen, og da særlig i kjønnsforskningslitteraturen, vi du se at det ikke er forskjeller i personlighet mellom kvinner og menn. I hvert fall ikke så mye å skrive hjem om.
Her er en analyse av hvordan 6576 kvinner og menn har besvart www.personlighetstesting.no.
Om stress og depresjon, og hvordan man ser forskjell
Noe forsøksvis om hvordan man avdekker stress og depresjon hos klienter, hva forskjellene er, og hva klientene kan gjøre før de får behandling, delvis inspirert av Mange med alvorlig kronisk stress har blitt feilbehandlet.
Hva Hattie faktisk skriver om nivådeling
Her er sidene hvor det står at det ikke gir noen effekt å gruppere elever etter evne. Hatties dokumentasjon er at dette har liten effekt. Det som kommer videre blir da gjerne utelatt.
Religion utelatt i psykologiutdanningen
Vårt Land 2021-08-04
Om Udirs kompetansepakke for elever med høyt læringspotensial
Sammendrag
Følgende dokument er en kritisk gjennomgåelse av UDIRs kompetansepakke Elever med stort læringspotensial. Kritisk, fordi veilederen som den fremstår nå er for problematisk.
Continue reading “Om Udirs kompetansepakke for elever med høyt læringspotensial”Om diagnosen ADD/ADHD
Dette er ganske forvirrende fordi leger skriver enten F90.0, eller ADD/ADHD, og dette har gitt inntrykk av at det er forskjellige tilstander. Det er ikke så enkelt.
Hvordan lese WISC: FRI
FRI står for flytende resonneringsindeks. Det er jo mildest talt ikke selvsagt hva det står for.
Hvordan lese WISC: VFI
VFI står for verbal forståelsesindeks. Da skulle man tro at denne indeksen hadde med å måle språklige evner å gjøre. Og tenk om det var så enkelt!
Lest: Max Manus – Rottejegeren (1948/2021)
Jeg ble nysgjerrig på denne boka delvis på grunn av anmeldelsene. Noen mente den ikke burde vært gitt ut, andre mente de erotiske skildringene var over en eller annen kant, og andre mente det var lite lødig litteratur. Når jeg har lest den, så slipper du å lese de anmeldelsene.