Arkiv
Stikkord
Hvordan lese WISC: AMI – Arbeidsminne
AMI er et mål på et barns arbeidsminne, som er evnen til å midlertidig lagre og manipulere informasjon i tankene. Dette er en kritisk ferdighet
Til forberedelse før WISC-testing
Om WISC WISC‑V brukes normalt for å kartlegge intelligensprofil hos barn mellom 6 – 16. Den er utviklet av Pearson Assessment i USA, og er oversatt og
Hvorfor tilknytningsteori ennå ikke kan begrunne omsorgsovertagelse: En kritisk vurdering
Tilknytningsteori har lenge vært et populært tema innen psykologi og utviklingsvitenskap. Men hvor relevant er denne teorien når det kommer til rettslige avgjørelser om omsorgsovertagelse?
Helseplattformen: Når leverandørens ansvar forsvinner i skyggen av dårlig design
Nylig har det oppstått en offentlig feide mellom Helseplattformen AS og St. Olavs hospital. Mens Helseplattformen AS krever en offentlig beklagelse fra sykehuset for uttalelser
En kritisk vurdering av psykologisk praksis: Hvor gikk det galt?
Innledning I en nylig publisert artikkel på Psykologisk.no deler en ung mann sin opplevelse med det offentlige helsevesenet i Norge. Hans erfaring med en psykolog
Empati, Fortvilelse og Vold
Det skjer fæle ting i Midt-Østen igjen – verre enn på lenge, noen sier verre enn noensinne. Jeg tør ikke prøve meg på noen analyse